»Gewidmet den Kindern der Zukunft«, so leitet DENKSTAHL zahlreiche seiner visuellen und lyrischen Werke ein. Selbst in seinen musikalischen Ausdrucksweisen ist diese Widmung, ich würde sogar so weit gehen und es als eine Versicherung oder einen Eid bezeichnen, wiederzufinden. Was diese Aussage jedoch auf der einen Seite einleitet, beendet sie auf der anderen Seite gleichzeitig: Es geht nicht um sein Werk, es geht nicht einmal um ein Werk, es geht um eine Botschaft, um ein Wort, um ein Vermächtnis.

Ich persönlich habe die Bürde und Ehre, mich eines dieser Kinder der Zukunft nennen zu können, und frage mich: In was für eine Zukunft blicken wir? Welche Aussichten gibt es … kann man überhaupt so weit sehen? War es jemals anders? Ist nicht jede Generation eingebettet in Schmerz, Leid und Zerstörung?

Klassische Diskussionen über die Zukunft sind einerseits unerträglich, weil sie normalerweise einen Erwachsenen involvieren, der scheinheilig grinsend etwas über die berufliche Zukunft des Kindes erfahren möchte. Andererseits ist die Falle des Denkens über die Zukunft jene, dass man durch eine zu krampfhafte Fixierung darauf Gefahr läuft, das Wesentliche aus den Augen zu verlieren. Und ganz ehrlich, am Ende ist doch die schlussendliche Antwort darauf, was die Zukunft bereithält, letztendlich der Tod.

Der Frage und die Beschäftigung mit der Zukunft wohnt jedoch auch eine entscheidende, progressive Rolle bei, solange sie dem Leben, dem Moment, der gerade gelebt wird, dient. Das Wissen um die Zukunft kann uns zu besseren Menschen machen.

Einige Kinder der Zukunft, denen DENKSTAHL seine Kunst widmet(e), könnten heute etwa zwischen 18 und 25 Jahre sein. Ehrlicherweise würde ich diese jungen Menschen eher zu der Generation Doomsday zählen als jene, die gesegnet in ihre Zukunft starten können. Aber ­– in Bürde und Ehre zugleich!

Die Grafik- und Modedesignschule Manuel Fritz in Mannheim hat für ihre Schüler eine Kooperation mit DENKSTAHL umgesetzt, welche im Unterricht eine tiefgreifende Beschäftigung mit DENKSTAHLs Werk beinhaltete. Eigentlich hätte der Titel dieser Arbeit auch DENKSTAHL X Generation Doomsday lauten können. Die erschaffenen Arbeiten der Designschüler sprechen für sich.

 

 In den folgenden Monaten werden wir die kreativen Arbeiten nach und nach auf YouTube, Instagram und LinkedIn veröffentlichen. In Teil II des Projektberichtes werden die bewegten Plakate der angehenden Grafikdesignerinnen und -designer zu sehen sein – sie sind bewegt und bewegend zugleich.